Сметное дело для чайников

В настоящее время профессия сметчик пользуется спросом у работодателей по причине отсутствия достаточного количества грамотных кадров на рынке труда строительной отрасли. Для многих этого оказывается достаточным, чтобы задуматься о переходе в эту сферу деятельности, другими словами, чтобы стать профессиональным сметчиком. Итак, решение принято, и теперь будущий специалист с интересом просматривает объявления о наборе групп на курсовые занятия по сметному делу либо индивидуальных занятиях с опытными сметчиками. Еще можно начать изучение базы документов по сметному делу самостоятельно. Сложно сказать, какой из данных способов обучения на практике оказывается эффективнее: результат обучения в гораздо большей степени зависит от самого ученика, чем от его учителей.

В данном обзоре рассматриваются наиболее распространенные способы получения базового образования по специальности сметчик, причем ни один из них априори не читается лучше другого, что дает возможность читателю принять решение по поводу оптимальности каждого способа самостоятельно. Как показывает практика, основы сметной профессии обычно приобретаются начинающими именно на специализированных курсах. Насколько это правильно? Достаточно ли 2-3 месяцев курсовых занятий для приобретения квалификации, нужной для разработки корректных сметных расчетов? Рассмотрим исторические предпосылки сегодняшней популярности курсов по обучению сметному делу. Так, в те уже далекие от нас времена, когда еще только происходило формирование сметно-нормативных баз, по которым в настоящее время производится большинство сметных расчетов, иначе говоря, в СССР, сметчиками зачастую становились кадры со специальным средним образованием, в отличие, к примеру, от большинства инженеров с высшим образованием. С тех пор прошло немало времени, и теперь практически все ВУЗы выпускают финансистов, маркетологов, других студентов экономического направления по специальностям, относительно недавно появившимся в отечественной системе высшего образования. При этом специальность сметчика в указанных академиях и университетах по-прежнему не распространена. Более того, даже в колледжах, техникумах и других средне-специальных учебных заведениях, которые выпускали сметчиков раньше, в наши дни данная специальность нечасто встречается. Да и желающих получить образование по сметному делу в колледже или техникуме достаточно продолжительным обучением не так уж много – ведь сертификат о курсовых занятиях по ценообразовании в строительстве выдается в значительно более короткие сроки. Конечно, в размещаемых вакансиях на трудоустройство сметчика редкий работодатель укажет «курсы» в графе «образование» - напротив, обычно нужны сметчики с высшим и часто профильным образованием по строительной специальности. Но таких «идеальных» кандидатов с опытом работы и высшим образованием на радость претендентам, не обладающим данными достоинствами, на всех работодателей не хватает. А это значит, что всегда есть возможность устроиться сметчиком даже сразу после прохождения курсов, особенно с учетом растущего спроса на составление грамотной сметной документации.

В настоящее время рынок курсов и тренингов насыщен различными предложениями по изучению сметного дела: от 200-часовых занятий групп по 20-30 слушателей до индивидуальных почасовых уроков с опытными сметчиками. Уровень качества предоставляемых на этих занятиях образовательных услуг колеблется в обширном диапазоне из-за разной квалификации преподавателей, программ обучения, доли практических занятий в объеме всего курса. Выбор вариантов изучения сметного дела должен осуществляться исходя из имеющегося багажа знаний обучаемого в данной области. Так, кому-то будет достаточно пары практических занятий в программе для составления смет, чтобы в дальнейшем более-менее продуктивно в этом программном комплексе работать. Более вдумчивым или менее подготовленным нелишним будет изучить обширную теоретическую базу сметного дела, включающую в себя колоссальное количество действующих расценок, а также множество тонкостей и нюансов по их применению, таких как использование корректирующих коэффициентов, расценок из разных сметно-нормативных баз и, конечно, подбор и грамотное обоснование расценок, включаемых в смету. Поиск ответов на эти и многие другие вопросы уже, вероятно, будет осуществляться в рамках самообразования, так как сметное дело – это колоссальный, накапливаемый десятилетиями свод знаний, который, как и иностранный язык, познавать можно если не бесконечно, то очень долго.